Öffnungszeiten
Regel-Öffnungszeit:
Montag- Freitag: 7.45 Uhr bis 12.30 Uhr
sowie nachmittags
Montag – Mittwoch: 14.15 Uhr bis 16.30 Uhr
„VÖ“- Verlängerte Öffnungszeiten:
Montag – Freitag: 7.30Uhr bis 13.30 Uhr
Ferienbetreuung in den Sommerferien:
Die Ferienbetreuung ist mit den kommunalen Einrichtungen abgesprochen. In den Sommerferien haben Eltern die Möglichkeit ihr Kind bei Bedarf in den städtischen Einrichtungen begleiten zu lassen.
Elternbeiträge
Im Zuge der neuen Angebotsformen werden die Beiträge ab September 2018 wie folgt gestaffelt:
Regel-Öffnungszeiten:
- Für Kind aus Familie mit einem Kind 150 Euro
- Für Kind aus Familie mit zwei Kindern 120 Euro
- Für Kind aus Familie mit drei Kindern 80 Euro
- Für Kind aus Familie mit vier Kindern 40 Euro
„VÖ“- Verlängerte Öffnungszeiten:
- Für Kind aus Familie mit einem Kind 165 Euro
- Für Kind aus Familie mit zwei Kindern 140 Euro
- Für Kind aus Familie mit drei Kindern 90 Euro
- Für Kind aus Familie mit vier Kindern 45 Euro
Es werden elf Monatsbeträge pro Kalenderjahr erhoben.
Betriebserlaubnis/Angebotsform
Die Betriebserlaubnis liegt für 51 Kinder vor.
Die Kinder werden in zwei altersgemischten Gruppen betreut.
Ab dem September 2018 wird zusätzlich die Betreuungsform „VÖ“- Verlängerte Öffungszeit von 7.30 – 13.30 Uhr angeboten.
Die Nachmittagsbetreuung für Familien, die das Regelangebot in Anspruch nehmen, ändert sich wie folgt:
Montag bis Mittwoch 14.15 – 16.30
Mitarbeiter/Innen
Gunhilde Dorgathen (Leitung)
Das Stammteam besteht momentan aus 4 pädagogischen Fachkräften.
Eine pädagogische Fachkraft betreut zwei Mal pro Woche eine ausgewählte Gruppe von Kindern, die Förderbedarf im Bereich Sprache benötigen.
Unser Tagesablauf/ der Alltag mit den Kindern:
Unser Wochenplan/ pädagogische Ziele:
Hier ein ein Besipiel für unseren pädagogischen Ziele:
Bildungs- und Entwicklungsfeld: Sinn, Werte, Religion
- Wirken und Leben Jesu kennen lernen
- Den Kindern wird Ostern als wichtigstes Fest der Christenheit nahe gebracht.
- Die Kinder erleben die Passionszeit
- Kinder sollen Vertrauen in das Leben entwickeln
- Die Kinder sollen zum gelingenden Zusammenleben in der Gruppe beitragen
Bildungs- und Entwicklungsfeld Denken
- Kinder erfahren und erleben das Phänomen Wasser
- Kinder wird Wissen über Mäuse vermittelt
- Die Kinder sollen Freude daran haben, zusammen mit anderen über Dinge nachzudenken
- Die Kinder erleben, dass zum Gelingen eines großen Festes viele verschiedene Aufgaben anfallen, die unter Kindern, Eltern und Erzieherinnen aufgeteilt werden.
Bildungs- und Entwicklungsfeld Gefühl und Mitgefühl
- Selbstwertgefühl der Kinder soll gestärkt werden
- Die Kinder erfahren wie schön es ist, anderen eine Freude zu bereiten
- Kinder lernen sich mit eigenen Problemen auseinander zu setzten und wie die Helden in Märchen Lösungsmöglichkeiten zu finden
- Der Gemeinschaftssinn wird gefördert
- Die Schulanfänger erleben diesen besonderen Tag als gemeinsamen Höhepunkt ihrer Kindergartenzeit.
Bildungs- und Entwicklungsfeld Sprache
- Kinder sollen zum Sprechen und Singen angeregt werden
- Die Kinder sollen ihre nonverbalen und verbalen Ausdrucksfähigkeiten verbessern
- Die Kinder sollen durch rhythmisches Sprechen und Bewegung ihre Sprachkompetenz erweitern
Bildungs- und Entwicklungsfeld Sinne
- Kinder werden zu Stehgreifspielen angeregt
- Die Konzentration und Ausdauer wird gefördert.
- Die Fantasie der Kinder wird angeregt
Bildungs- und Entwicklungsfeld Körper
- Förderung der Feinmotorik
- Kinder erfahren ihren Körper als Ausdrucks- und Darstellungsmittel
- Kinder werden angeregt sich zu bewegen
- Die Kinder setzen Musik in Bewegung um
Geografische Lage unserer Einrichtung:
Die Einrichtung befindet sich in der Kernstadt „Balger Nord“ in unmittelbarer Nähe des Schulzentrums.
Geschichte:
Das 1954 errichtete Gebäude vereinigte ursprünglich das Gemeindehaus, den Kindergarten und die Wohnung der Gemeindeschwester unter einem Dach. Nach dem Bau des Gemeindehauses in der Offenburgerstraße wurde der Kindergarten dann zweigruppig geführt. Das gesamte Kindergartengebäude wurde 2004 von Grund auf renoviert und umgebaut und den Erfordernissen bzw. Standards eines modernen Kindergartens angepasst.